КОММУНИКАТИВНЫЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В КОНТЕКСТЕ ВЫЗОВОВ СОВРЕМЕННОСТИ
DOI: 10.23951/2312-7899-2023-4-239-260
Экспорт образовательных услуг и привлечение иностранных граждан к обучению в российских вузах является одним из приоритетных направлений интернационализации высшего образования, нацеленных на повышение привлекательности и конкурентоспособности университетов России в мировом академическом сообществе. Важным этапом погружения иностранных студентов в культурно-образовательное пространство университета и региона проживания является их социальная адаптация. Представлен взгляд на процесс социальной адаптации иностранных студентов, выделяются виды социальной адаптации, подчеркивается влияние кризисов современности на данный процесс. Авторы особое внимание уделяют коммуникативным аспектам взаимодействия руководителей и преподавателей университета с иностранными студентами, поскольку от правильного выбора организаторами коммуникации стиля общения во многом зависит успешность социальной адаптации иностранных обучающихся, особенно в начальный период. Цель представленного рассуждения – раскрытие коммуникативных стратегий и тактик, которые используются в российских вузах на различных этапах социальной адаптации иностранных студентов. При этом подчеркивается значимость адресной коммуникации, учитывающей как рациональные, так и эмоциональные стороны личности иностранного студента, поскольку такое общение способно снять тревожность и придать уверенность студентам в возможности преодолеть языковой барьер и другие трудности адаптационного периода. С помощью кейс-метода авторы описывают опыт социальной адаптации иностранных студентов в Новгородском государственном университете имени Ярослава Мудрого.
Ключевые слова: социальная адаптация, иностранные студенты, интернационализация высшего образования, интеграция, международное образование, социально-психологический климат в вузе
Библиография:
Амбарова, Зборовский 2021 – Амбарова П. А., Зборовский Г. Е. Имитации в высшем образовании как социальная проблема // Высшее образование в России. 2021. Т. 30, № 5. С. 88–106. doi: 10.31992/0869-3617-2021-30-5-88-106
Амбарова и др. 2022 – Амбарова П. А., Зборовский Г. Е., Никольский В. С., Шаброва Н. В. Академическая и социокультурная адаптация студентов в вузах России // Высшее образование в России. 2022. Т. 31, № 12. С. 9–30. doi: 10.31992/0869-3617-2022-31-12-9-30
Бастрикова 2005 – Бастрикова Е. М. Развитие коммуникативной компетенции иностранных студентов в условиях межпредметного взаимодействия : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01. Казань, 2005. 189 с.
Большаков 2019 – Большаков А. Г. Управление социальной напряженностью в процессе адаптации иностранных студентов в регионах России (на примере Республики Татарстан) // Вопросы этнополитики. 2019. № 3. С. 22–29. doi: 10.28995/2658-7041-2019-3-22-29. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42698816
Боровинская2020 – Боровинская Д. Н. Измерение социального запроса на креативное образование // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2020. № 58. С. 264–271. doi: 10.17223/1998863X/58/24
Васильева, Беззубова 2022 – Васильева М. А., Беззубова О. В. Легитимация университета в современной культуре // Высшее образование в России. 2022. Т. 31, № 3. С. 108–123. doi: 10.31992/0869-3617-2022-31-22-3-108-123
Горбулева и др. 2021 – Горбулева М. С., Мелик-Гайказян И. В., Первушина Н. А. Образовательная среда педагогического университета: интеграция коммуникативных форматов // Высшее образование в России. 2021. Т. 30, № 10. С. 137–142. doi: 10.31992/0869-3617-2021-30-10-137-142
Гордон1994–Гордон Л. А. Социальная адаптация в современных условиях // Социологические исследования. 1994. № 8-9. С. 3–15.
Дюркгейм 1991– Дюркгейм Э. Ценностные и реальные суждения // Социологические исследования. 1991. № 2. C. 106–114.
Зимина, Нохрина 2020 – Зимина Е. И., Нохрина В. А. Примеры коммуникативных неудач, возникающих при межкультурном взаимодействии между студентами и преподавателями // Преподаватель высшей школы: традиции, проблемы, перспективы : материалы ХI Всерос. науч.-практ. Internet-конф. (с междунар. участием), Тамбов, 26 октября 2020 года / отв. редактор Л. Н. Макарова. Тамбов : Державинский, 2020. С. 232–236.
Ибрагимова, Вахабова 2022 – Ибрагимова Н. М., Вахабова Д. Х. Факторы и условия формирования образовательного хаба по реализации международных образовательных программ в Узбекистане // Высшее образование в России. 2022. Т. 31, № 3. С. 152–168. doi: 10.31992/0869-3617-2022-31-3-152-168
Камара 2012 – Камара И. Иностранные студенты в России: проблемы социальной адаптации // Теория и практика общественного развития. 2012. № 8. P. 82-85.URL: https://cyberleninka.ru/article/n/inostrannye-studenty-v-rossii-problemy-sotsialnoy-adaptatsii
Карстина и др. 2021 –Карстина С. Г., Цехиель О. Н., Мачадо К. Вклад казахстанско-немецкого сотрудничества в создание инструментария оценки программ профессионального образования // Высшее образование в России. 2021. Т. 30, № 1. С. 132–143. doi: 10.31992/0869-3617-2021-30-1-132-143
Кроули-Виньо и др. 2022 – Кроули-Виньо А., Байков А. А., Калюжнова Е. Конверсионная модель мягкой силы российского высшего образования // Высшее образование в России. 2022. Т. 31, № 1. С. 120–140. doi: 10.31992/0869-3617-2022-31-1-120-140
Ловецкий и др. 2022 – Ловецкий Г. И., Самылов П. В., Косушкин В. Г. Университет в условиях неопределенности и сложности будущего // Высшее образование в России. 2022. Т. 31, № 5. С. 102–117. doi: 10.31992/0869-3617-2022-31-5-102-117
Лунева 2018 – Лунева О. В. Адаптация социальная // Знание. Понимание. Умение. 2018. № 3. P. 240–247. doi: 10.17805/zpu.2018.3.22. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/adaptatsiya-sotsialnaya
Макаренкои др. 2023 – Макаренко А. Н., Мелик-Гайказян И. В., Смышляева Л. Г. Астигматизм цифровизации образования: постановка задачи для семиотической диагностики последствий // ΠΡΑΞΗMΑ. Проблемы визуальной семиотики. 2023. № 3. С. 90–110. doi: 10.23951/2312-7899-2023-3-90-110
Марков 2021 – Марков Б. В. Высшее образование перед вызовом сетевого общества: философские сюжеты // Высшее образование в России. 2021. Т. 30, № 2. С. 100–111.doi: 10.31992/0869-3617-2021-30-2-100-111
Мелик-Гайказян, Роготнева2005– Мелик-Гайказян И. В., Роготнева Е. Н. Две стороны эффективности образовательных систем // Образование в Сибири. 2005. № 13. С. 36–40.
Мелик-Гайказян2014 – Мелик-Гайказян И. В. Семиотика образования или «ключи» и «отмычки» к моделированию образовательных систем // Идеи и идеалы. 2014. Т. 1, № 4. С. 14–27.
Мелик-Гайказян, Мелик-Гайказян 2019 – Мелик-Гайказян И. В., Мелик-Гайказян М. В. Минерва и Янус: символы поклонения визуальным эффектам современного образования // ΠΡΑΞΗMΑ. Проблемы визуальной семиотики. 2019. № 4. С. 172–193. doi: 10.23951/2312-7899-2019-4-172-193
Николаев 2022 – Николаев В. К. Экспорт образования в вузах России в условиях новой реальности // Высшее образование в России. 2022. Т. 31, № 2. С. 149–166. doi: 10.31992/0869-3617-2022-31-2-149-166
Певзнер и др. 2022 – Певзнер М. Н., Петряков П. А., Смертин И. В. Проблемы современной международной академической коммуникации в оценке студентов российского вуза // Человек и образование. 2022. Вып. 4 (73) C. 7–20. doi: 10.54884/s181570410023754-4. URL: https://xn--80aabdcobephfrk1bfed7a7j.xn--p1ai/s181570410023754-4-1/
Саратцева 2006 –Саратцева О. Н. Коммуникативная деятельность педагога в период адаптации иностранных студентов // Научный вестник МГТУГА. 2006. № 102. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kommunikativnaya-deyatelnost-pedagoga-v-period-adaptatsii-inostrannyh-studentov
Смирнов и др. 2020 – Смирнов В. М., Болучевская В. В., Михайлова Л. В., Абдрахманова Р. О., Киликаева Е. И. Анализ социально-психологической адаптации иностранных студентов в медицинских вузах Южного федерального округа // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. № 4. С. 1–9. doi: 10.15862/19PSMN420. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-sotsialno-psihologicheskoy-adaptatsii-inostrannyh-studentov-v-meditsinskih-vuzah-yuzhnogo-federalnogo-okruga
Тюменцева и др. 2021 – Тюменцева Е. В., Харламова Н. В., Годенко А. Е. Проблемы обучения иностранных студентов в условиях пандемии // Высшее образование в России. 2021. Т. 30, № 7. С. 149–158. doi: 10.31992/0869-3617-2021-30-7-149-158. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-obucheniya-inostrannyh-studentov-v-usloviyah-pandemii
Polonnikov et al. 2021 – Polonnikov A. A., Korchalova N. D., Korol D. Yu. Visualization of Culture: Educational Implications // Education & Pedagogy Journal. 2021. Vol. 2 (2). P. 18–35. doi: 10.23951/2782-2575-2021-2-18-35
( 372.16 kB ) 
( 357.84 kB )
Выпуск: 4, 2023
Серия выпуска: Выпуск №4
Рубрика: ЭССЕ
Страницы: 239 — 260
Скачиваний: 295
Дополнительная информация: Работа выполнена в рамках проекта РНФ №22-28-01317 «Возможности и риски интернационализации регионального университета в реальном и виртуальном образовательном пространстве». The research was carried out within the framework of the Russian Science Foundation grant project No. 22-28-01317: Opportunities and Risks of Internationalization of a Regional University in the Real and Virtual Educational Space.